在国内上国外网课提升GPA方法和建议

由于疫情原因国外大学基本上都将课程改为线上网课进行，很多学生可能还留在美国，也有学生回到了国内，那么这部分同学就需要在国内上国外网课，因此大家最担心的问题可能是GPA如何得到保障。本文网课助手小编就为大家分享在国内上国外网课提升GPA的方法和建议。

 

 

 

1）上好网课

 

第一，平衡好直播课和录播课的时间。

第二，准备好所有的电子设备的调试，尤其是耳机和摄像头。

第三，在国内上国外网课需要借助VPN工具，比较推荐使用Astrill，相对稳定，其他软件如果好用也是完全可以的。

第四，熟悉学校指定的上课和作业平台，尤其是新生。

第五，需要熬夜上学校直播课的同学，一定要去调整作息，保持精神，或者直播和录播混合上课，合理安排自习时间，以及休息时间。

第六，巧用录播课。录播课可以是一个非常好的辅助。没有当时没有听懂，还可以去看回放，多听几遍，直到自己弄懂，或者记录下来问题为止。对于新生来说，这个过程可以锻炼自己的听力，让自己了解这个学科的一些术语；对于老生来讲，这个过程可以帮助查缺补漏。

第七，详细记录不懂的地方或者问题，包括内容、题号等等，然后课后要么约老师线上答疑，要么邮件沟通。或者通过其他的途径把这个漏洞补上。网络课不比面授课，学生一定要比较主动的去解决自己的问题才行，否则滚雪球到最后影响考试成绩。如果有需要，也可以找培训机构寻求辅导。

 

2）做好笔记

 

接下来我们来讲一下如何做笔记，这是一个非常重要的能力。尤其如果今年有的考试变成开卷考的话，笔记就是一个很好的资料。

第一，老师上课一般会给学生共享桌面，学生可以看到老师的讲义或 ppt 或板书。如果没有看清，或者老师没有，可以私下找老师要，他们一般还是会愿意给学生这些资料的。

第二，尽量记，但是不要顾此失彼。建议最好是直接截图做电子笔记，也方便后面补充和完善笔记。

第三，如果笔记漏掉内容，课后可以去看录播，可以去找老师，可以去找同学。

第四，定期完善笔记，并做复习。有的考试会变得很灵活，要求学生一定要消化好知识点，才能达到运用和分析的境界。

 

3）课堂参与

 

虽然课堂讨论在GPA中没有那么重要了，但是仍会影响老师的评语和印象，所以大家还是要重视起来积极参与。

第一，课堂参与的要义实际上在于课前的准备。英语和历史，一定要做好阅读，老师让读的材料和章节要读完，有的学生偷懒读个大概，上课基本没有什么想法可以分享。即便是数学和理科，也可以做预习，这样上课如果有讨论或者随堂练习的话，也能更好的表现和掌握。

第二，在读完的基础上，要做深入的思考，从不同的角度，例如修辞手法、主题、作者意图、时代背景等方面来进一步思考所读的内容。

第三，另一个很重要的方法是多做模拟，尤其是新生。想象第二天的课堂上其他同学从什么角度讨论，针对这个问题有什么见解，分享完自己的想法后别人可能会有什么回应，针对别人的回应要怎么应对等等。也可以找找同学，或者家长，做一下模拟，能够提前进入状态。这个自己和自己辩论的过程，是非常好的促使自己思考的方法。一开始需要大家有意而为之，但之后会变成一个非常自然和快速的习惯。

第四，在课堂上抓住时机。相信对于很多已经在美国留学的同学，对这个话题绝对不陌生，就感觉美国学生太能说了，此起彼伏的分享，让人都无法插上话。关键在于不要太谦让，有想法就可以分享。

 

4）做好作业

 

尤其之前在国内公立体系读书的新生，有的学生觉得作业不重要或者晚交一会没关系，在美国留学作业很重要，有的时候甚至会在GPA中占很高的比例，而且超过截止日期就会扣分。所以大家要重视起来，调整心态，按照老师的要求和规定来完成和提交作业。看清楚是发邮件，还是到指定平台，或者直接在网上做。

 

5）合理安排时间

 

有的老师会布置好一整个星期的作业，学生可以灵活安排时间来完成。这就涉及到时间管理，给大家的建议是设定好目标和时间节点，尽量要比真实的deadline要提前一点，然后倒推回来看每天要完成多少或者安排哪天来完成。计划做好之后，就要开始执行。学生常见的问题是忘记了老师布置的任务，一直到提交前才着急忙慌的现做，导致质量不高，成绩也不高。

 

6）及时复习，查缺补漏，应对考试

 

网课考试可能会有的变化，看得出来还是非常有挑战的。不仅仅在 GPA 中的比例提高，而且还有可能会变得灵活，所以大家一定要做好复习。第二，重视老师给的资料和题目，有的老师会在考前会给学生很多的资料或者题目。第三，定期整理和完善笔记，尤其是每个章节可以做个思维导图，以最简练的方式梳理相关的知识点。第四，及时的查缺补漏。

 

7）和老师及同学的沟通和互动

 

积极沟通和互动，有非常多层的意义。

 

第一，帮助学习。通常美国大学的老师打分都非常客观，按照自己定的 GPA 的比例来打分。但是有一些老师打分随意性比较大，掺杂了主观的印象在里面。例如有的老师作业也算分，但是从来不给学生批改作业，作业的成绩基本靠学生课堂的表现和课后的互动来定。如果一个学生经常去找老师问问题，他就觉得这个学生的学习态度很好，作业分给的就比较高。如果你有问题的话，更应该主动给老师发邮件询问，邮件说不清楚就预约时间视频沟通。咱们中国学生老是怕麻烦别人，担心经常找老师会显得没有礼貌。实际上并不是这样的，经常找老师沟通相反说明了一个学生的学习态度，尤其疫情之下，只能网上上课，再不主动找老师的话，问题堆积如山了。

第二，建立关系和友谊，寻找归属感。在家上网课，会经常感到孤独，所以一定要多参与线上的活动和社团，多结交同学。

第三，如果有合适的人选，可以组织学习小组。网络课需要学生有比较强的自制力，合理安排自己的时间。但是如果一群人互相鼓励的话，效果可能会更好。每周固定时间组织学习小组的分享，互通有无，共享信息和方法，互相监督和鼓励。

 

8）其他提升 GPA 提升的途径和方法

 

第一，时间管理，劳逸结合

第二，多和学姐学长保持联系

第三，充分利用学校的资源和平台，例如写作中心

第四，如有需要，及时选择学术辅导

 

以上就是网课助手小编为大家整理的关于在国内的同学们上国外网课的一些提高GPA的方法，希望能帮助到大家。如果需要网课代修服务，欢迎咨询我们网站客服。